Leitura no 1º Ciclo

    Tem sido bem difícil dar apoio às Bibliotecas do 1º Ciclo da Luiza Neto Jorge e dos Lóios: falta de tempo e de recursos humanos, meramente, porque a vontade é muita.
    Nada pode agradar mais a um professor bibliotecário do que o gosto que os mais jovens (do Jardim de Infância ao 4º ano) demonstram pela leitura, pelo reconto, pela exploração de ideias...
   Regressando aos Lóios depois de uma longa ausência, e ainda tendo como lema os Afetos, levámos o livro "A Sara tem um grande coração", a história de uma menina, com um coração tão grande, que lhe causa por vezes alguns embaraços, até descobrir que o pode prender ao de um rapaz com um coração tão leve "que se deixa levar" facilmente.

   Para além da leitura (partilhada entre Professora Bibliotecária e vários meninos do 2º ano), debatemos ideias e os meninos realizaram um interpretação muito pessoal, e colorida, do que lhes ia no coração.

... e ainda reservamos um tempo para a requisição de livros, que pode ser, ao mesmo tempo uma recomendação de leitores.

   Para garantir que não estamos muito tempo sem voltar, já marcamos uma próxima atividade.

Visita de estudo ao Museu Nacional de Arte Antiga

     No dia 18 de janeiro a turma do 8ºB realizou uma visita de estudo ao Museu Nacional de Arte Antiga, no âmbito da disciplina de História e com a colaboração da Biblioteca Escolar. A visita incluía, da parte da tarde, o Mosteiro dos Jerónimos, mas a previsão de chuva forte para depois das 14h00, levou-nos a reconsiderar e regressar à escola depois do almoço.

    Assim aproveitamos ao máximo o que o Museu tem para nos oferecer e os  alunos deram o seu melhor  na realização do roteiro da visita, que os levou de peça em peça, a aprofundar conhecimentos sobre a Expansão Portuguesa, o Renascimento e o Humanismo e renovação da consciência religiosa.

Primeira peça a ser observada, primeiro desafio do nosso roteiro: uma vista de Lisboa no séc. XVII, através da qual podemos observar o dinamismo do porto, as inúmeras atividades que decorrem na cidade e a extensão da mesma. 

Circulámos por várias salas onde estão expostos objetos de vários pontos do mundo, trazidos pelos Portugueses nos sécs. XV, XVI, XVII e XVIII

Uma parte do roteiro propunha uma análise detalhada dos grandes biombos japoneses que representam o encontro entre Portugueses e Japoneses

 Uma das obras que integram o nosso roteiro (e também uma das mais conhecidas do Museu, e de grande importância para a história do nosso país), os "Painéis de São Vicente", está neste momento a ser objeto de restauro.  Tivemos assim a oportunidade de perceber como decorre o trabalho de restauro de uma obra deste tipo. Apesar do painel estar desmontado para facilidade do restauro e de não nos podermos aproximar, o nosso trabalho realizou-se sem problemas com recurso a uma plataforma multimédia que pudemos consultar livremente.

    Ainda observámos obras de ourivesaria e pintura portuguesas, que traçam o caminho entre o gótico / manuelino e o Renascimento, e finalmente, analisámos diversas obras de pintura europeia, para sistematizar os nossos conhecimentos sobre o Renascimento.

    Terminámos com o tema do Humanismo e das transformações religiosas que percorreram a Europa nos finais do século XV, através da observação do quadro "São Jerónimo de Albert Durer e das "Tentações de Santo Antão", de Jheronymus Bosch. Este último impressionou muito os alunos, que deixaram as suas impressões registadas no roteiro:
"O quadro parece mostrar o fim do mundo, o inferno, onde há um único ponto seguro, que é onde está a figura de Cristo". 
O quadro está cheio de escuridão, de tristeza, com batalhas, dor e sofrimento. mostra pessoas falsas e corrupção"; "...o ponto de abrigo é Cristo, e à volta, guerra."

Fonte: http://www.museudearteantiga.pt/colecoes/pintura-europeia/tentacoes-de-santo-antao

 Depois de tanto trabalho e emoções retemperamos forças no Jardim do Museu, até que as chuva nos fez regressar.

Felicitamos os alunos pelo trabalho realizado e pelo bom comportamento e agradecemos a colega Susana Serpa que nos acompanhou e apoiou.

Para quem quiser experimentar a versão digital da visita:

https://www.thinglink.com/scene/1411881722638761986 

Para quem quiser seguir o nosso roteiro:

https://www.calameo.com/read/0050540410edf98f4e2df 

 

    

E continuamos a nossa colaboração com o Arquivo Municipal de Lisboa…

    

 E continuamos a nossa colaboração com o Arquivo Municipal de Lisboa, na pessoa das nossas queridas técnicas do Serviço de Educação.
    No presente ano letivo “esticámos a corda” e pedimos sessões sobre praticamente tudo o que há para pedir, ampliando os temas, mas também os níveis de ensino. Assim, no dia 6 de fevereiro houve sessões para o 3º e o 4º ano na escola Básica Luiza Neto Jorge, respetivamente sobre a Bandeira Municipal de Lisboa e sobre a Lisboa de D. Afonso Henriques. No dia 7, foi a vez dos 8ºs anos de assistiram a uma sessão sobre a Lisboa dos Descobrimentos, a mesma a que assistiram as turmas de 5ºs, no dia 8.
    Esta última atividade, orientada quer para os 4ºs, 5ºs ou 8ºs anos leva-nos à Lisboa de D. Manuel I, o Venturosos, em franco crescimento desde que se estabeleceu o comércio regular com a longínqua Índia. Começámos com  uma apresentação em que se evocam os caminhos da expansão portuguesa, decididos por D. João II, cujos frutos são, na prática, recolhidos por D. Manuel, e passámos depois para uma atividade prática, através da decifração da carta de foral outorgada por D. Manuel I à cidade de Lisboa. 

    Uma imagem do documento é projetada e progressivamente,  por questionamento e resposta os alunos são levados a constatar que a língua em que o documento está escrito, sendo o Português (e não o latim como alguns começam por sugerir, face à caligrafia) apresenta diferenças significativas com o Português atual. É fornecida uma chave para interpretação de letras e sons, e desafia-se cada aluno a fazer a transcrição do texto.

Cada aluno recebe uma réplica da página inicial do documento e um um suporte para fazer a transcrição.

Foi gratificante observar o empenho dos alunos na realização das atividade e manifestarem o seu agrado!

Para quem quiser consultar a programação do Arquivo:

https://arquivomunicipal.lisboa.pt/atividades-e-difusao/escolas 

Lisboa no tempo de D. Afonso Henriques

     As técnicas do Serviço Educativo do Arquivo Municipal de Lisboa regressaram à nossa Biblioteca, desta vez para nos falar de Lisboa no tempo de D. Afonso Henrique, primeiro para os alunos de 5º ano (no dia 18 de janeiro) e depois para os alunos de 7º, no dia 24 de janeiro.

     Adequando o seu discurso à faixa etária dos alunos presentes, as técnicas ajudam a construir uma imagem da Lisboa medieval, no momento em que o cerco de  D. Afonso Henriques vence a resistência da população muçulmana. Outro ponto forte da sua apresentação é a explicação e análise da carta de foral dada à cidade de Lisboa em 1179. Toda a informação passada aos alunos é articulada a partir de documentação preservada no Arquivo. 

 

Para ficar a saber mais:

https://arquivomunicipal.lisboa.pt/fontes-de-informacao/estudos-e-publicacoes/foral-afonsino

Já passou um mês sobre o inicio do 2º período!!!

     Cumprida a interrupção letiva regressámos com muita energia para mais um período de muitas atividades e apoio à nossa comunidade. E como sempre, as atividades e até a simples rotina do atendimento são tão intensas que nos sobra bem pouco tempo para dar conta do que se vai realizando. 

    Vamos então fazer um balanço do que foi acontecendo:

- finalização da Feira do Livro, com todas as tarefas de confirmação dos livros e arrumação dos mesmos para devolução. Mais uma vez contamos com ajudas variadas e preciosas. 

- apoio ao currículo e ao trabalho individual de alunos e professores:

 
- atendimento a todos os que nos procuram, para atividades  curriculares, de lazer...

 

 - e culturais: no dia 9 de janeiro recebemos o projeto "Cantautores - músicas e músicos de rua", na pessoa de Caué Matias, o seu criador. 

    Caué Matias, professor e músico, desenvolveu em Lisboa, com o apoio da Direção Geral das Artes,  o levantamento de músicos de rua, com o objetivo de documentar as suas atuações e organizar um concerto final, coletivo, no Centro Cultural Braço de Prata. Pelo meio surgiu a ideia, e a possibilidade, de oferecer aulas de canto e guitarra a 10 alunos de escolas de Marvila. Com esse propósito, Caué esteve nas escolas de Marvila e Damião de Góis. Foram muitos os alunos se mostraram interessados e aguardam pelo resultado. Para dizer a verdade, no momento em que escrevemos estas linhas sabemos que os alunos já foram notificados. Esperamos em breve ver como estão a  decorrer estas aulas. 

Feliz Natal

    Desejamos a todas e todos um Feliz Natal e um ano novo cheio de coisas novas. Para materializar estes desejos de toda a equipa da Biblioteca, a colega Isabel  Carvalho realizou o painel que serve de base ao nosso cartão de boas festas.

    Sendo a composição sua, as peças usadas foram realizadas pela nossa querida Cristina Nogueira, que durante anos integrou a equipa da Biblioteca e que nos deixou no ano passado para se reformar. Não estando já presente continua a inspirar-nos.

 

Nas últimas semanas do primeiro período

Organizamos uma Feira do Livro:

... uma Feira de Natal e recebemos a já tradicional Feira dos Minerais:

... recebemos alunos e professores para a entrega dos diplomas de prata.

... e preparamos-nos para o Natal...

Ainda a propósito da visita de estudo à Batalha

 Quando noticiámos a visita de estudo à Batalha, realizada pelas turmas do G8ºA e G8º B tínhamos referido que preparávamos uma pequena brochura para melhor divulgar as atividades realizadas. esta está finalmente pronta e deixamos aqui o link.

https://www.calameo.com/books/005054041fe904f189a0e

 

Conversas em Liberdade, conversas sobre Liberdade

     Iniciámos, nesta segunda feira, dia 27, as nossas atividades no âmbito dos 50 anos do 25 de abril de 1974. Trata-se para já, de algumas palestras / conversas / testemunhos sobre Democracia e Liberdade, que intitulámos "Conversas em Liberdade, conversas sobre Liberdade". Pretende-se, de uma forma informal, proporcionar aos nossos alunos (e à comunidade escolar), um espaço de partilha, reflexão e debate sobre a sociedade portuguesa antes e depois do 25 de abril 1974. Que mudanças, que conquistas, que desilusões, que preocupações nos habitam?

    Para esta primeira conversa convidámos um colega nosso, o professor Pedro Cardoso, que leciona a disciplina de Geografia na Damião de Góis. Sendo o colega Mestre em Ciência Política e Relações Internacionais e Doutorando em Economia Política não estranhámos que a sua intervenção se debruçasse essencialmente sobre esta área. Conseguiu cumprir o desafio de apresentar ideias complexas de uma forma que os alunos  presentes (9º anos) entenderam e interpelaram. O debate final, muito centrado naquelas que são hoje as preocupações dos nossos jovens é um sinal claro de como o objetivo da conversa se cumpriu.

    Agradecemos a presença de todos, enquanto preparamos novos desafios. 

A ciência da cores

    Assinala-se a 24 de novembro, o Dia Mundial da Ciência, uma iniciativa promovida pela UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura em homenagem à data da sua própria fundação  em 1946. Trata-se obviamente de chamar a atenção para a importância da Ciência  para o desenvolvimento humano,  destacar grandes nomes  e promover o gosto pela ciência nas gerações mais novas.

    Tornou-se habitual associar toda uma semana em torno desta data,(este ano de 20 a 26 de novembro), permitindo imensas atividades promovidas por diversas entidades públicas e privadas. 

    Na nossa escola demos um pequenos contributo acolhendo, na Biblioteca, uma oficina de  "Cromatografia em papel: a ciência das cores", dinamizada pela professora Maria Neto, na qual participaram, com o mesmo entusiasmo, alunos e professores.