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domingo, 28 de maio de 2023

Um dia na Lisboa medieval

   Depois de ficar a saber mais sobre a conquista de Lisboa por D. Afonso Henriques, através da atividade proposta pelas técnicas do Arquivo Municipal de Lisboa, a turma do 7º A realizou uma visita de estudo ao Castelo São Jorge. A visita inscreve-se num projeto de estudo interdisciplinar (Cidadania, História e Português) e em colaboração com a Biblioteca Escolar. 

    Partindo da leitura da obra de Alice Vieira, “Leandro o rei da Helíria”, da análise do texto dramático e da época história que a obra evoca (a Idade Média), os alunos desenvolveram pequenos trabalhos de pesquisa que comunicaram durante a realização da visita de estudo. O grande objetivo é ajudar a desenvolver as literacias da leitura e da informação, treinar diversas competências (pesquisa, escrita, comunicação) e cumprir aprendizagens essenciais das disciplinas envolvidas. O trabalho tem vindo a ser desenvolvido ao longo do mês, incluindo as sessões de leitura e interpretação, uma ida ao teatro (de que já vos demos conta), pesquisa e tratamento da informação, reunida num padlet, para permitir o trabalho cooperativo. A visita ao Castelo São Jorge e à Lisboa “medieval” pretendia ser a súmula de todo este trabalho, fornecendo mais informações e permitindo uma aproximação à simulação do que seria a sociedade medieval portuguesa e a estrutura de uma cidade da época, habitada por cristãos, muçulmanos e judeus. 

     Salientamos a “coragem” dos alunos por aceitarem o desafio de apresentarem os seus trabalhos no espaço público do castelo e para aí ensaiarem também uma pequena dramatização, encarnando diferentes tipos sociais da época em estudo. Mas não pensem que se tratou só de trabalho, tivemos tempo para descobrir, brincar e partilhar uma refeição o mais possível de inspiração “medieval”. Foi muito divertido.


 E se quiserem ficar a saber mais sobre o castelo São Jorge:

 https://castelodesaojorge.pt/


Lisboa no tempo de D. Afonso Henriques

    Mais uma vez tivemos mais atividades do que o tempo de que dispomos para delas vos falar. Primeiro queremos dizer-vos que a nossa colaboração com o Arquivo Municipal de Lisboa decorreu por mais duas vezes, relacionada com Lisboa no tempo de D. Afonso Henriques”. No dia 18 para os 5ºs anos e nos dias 23 e 24 para os 7ºs anos. Independentemente dos anos envolvidos a atividade foi um sucesso, permitindo aprendizagens significativas com a intervenção de outros atores pedagógicos e com a mais-valia de pôr os alunos em contacto com a existência e o papel de um arquivo histórico. Como sempre as técnicas do Arquivo Municipal de Lisboa trazem-nos uma atividade estruturada num momento mais expositivo (embora baseado no questionamento ativo aos alunos) e numa atividade prática que permite entender melhor o que foi exposto. Congratulamo-nos com o envolvimento da maioria dos alunos na atividade e agradecemos às técnicas do Serviço Educativo do Arquivo mais um ano de excelente colaboração, tendo já marcado a nossa intenção para continuar a contar com o seu contributo no próximo ano letivo.

Atividade com as turmas de 5º ano...






 
... e do 7º: as mesmas interrogações acerca do papel de D. Afonso Henriques na formação de um novo reino.


segunda-feira, 22 de maio de 2023

Dia Internacional da Biodiversidade

      O Dia Internacional da Biodiversidade é celebrado a 22 de maio e chama a atenção para a importância da preservação da diversidade biológica.  Foi proclamado pelas Nações Unidas a 22 de maio de 1992, data do texto final da Convenção da Diversidade Biológica. 

Fonte: https://unric.org/pt/mensagem-sobre-o-dia-internacional-da-biodiversidade/

https://unric.org/pt/mensagem-sobre-o-dia-internacional-da-biodiversidade/

sexta-feira, 19 de maio de 2023

De novo no CAL

     No início da semana que agora termina realizou-se mais uma atividade em parceria com o Centro de Arqueologia de Lisboa (para nós já oficialmente “CAL”), desta vez uma “oficina de arqueologia, recriação de uma escavação com contentores, que, por entre camadas de areia, escondem vestígios, que os alunos têm de escavar, limpar, colar e reconstruir o objeto.  

    Desta vez foi a turma doB, acompanhada pelas professoras Ana Cristina Sousa e Sara Ferreira e que nos transmitiu algumas opiniões: " gostei de fazer a construção do vaso"; " fiquei impressionada com os anos que algumas peças tinham"; “ o vaso tinha muitas peças pequenas mas nós conseguimos, trabalhamos em equipa”, " gostei mais ou menos".      

    Gostaríamos de acrescentar que as turmas do 2º ciclo têm usufruído do “Passaporte escolar”, serviço municipal que tem garantido a deslocação dos nossos alunos entre a escola e o (para nós) longínquo CAL; que a colaboração com este Centro ainda não terminou no presente ano letivo e que assim que tivermos um tempinho faremos uma reflexão mais aprofundada sobre a importância destes equipamentos culturais na realização de aprendizagens significativas para todos.



 

quarta-feira, 17 de maio de 2023

Dia Internacional dos Museus

    O Dia Internacional dos Museus é celebrado anualmente a 18 de maio e foi criado em 1977 pelo ICOM (Conselho Internacional de Museus), com o objetivo de ancorar nas sociedades contemporâneas uma necessária reflexão sobre o papel dos Museus na salvaguarda da sua memória, na construção da sua identidade e no seu desenvolvimento, visto serem instituições que preservam, estudam e divulgam o património cultural e artístico da humanidade. Para 2023, o ICOM Internacional apresenta o tema Museus, Sustentabilidade e Bem-Estar

    E em Portugal? Segundo a Direção-Geral do Património Cultural de Portugal, existem mais de 160 museus em todo o país, abrangendo uma ampla variedade de temas e disciplinas, desde história e arte até ciência e tecnologia. Os museus portugueses já não são espaços fechados para eruditos ou locais bafientos, mal iluminados e sem qualquer atrativo. Têm-se adaptado a um público mais exigente e internacional, a objetivos educacionais, para além de patrimoniais, assim como às novas realidades tecnológicas e digitais, oferecendo cada vez mais conteúdos e experiências virtuais.



 

Para saber mais:

https://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/news/museus-monumentos-e-palacios/o-tema-do-dia-internacional-dos-museus-2023-sera-museus-sustentabilidade-e-bem-estar/

https://culturanorte.gov.pt/noticias/dia-internacional-dos-museus-2023-ja-tem-tema-escolhido/

https://icom-portugal.org/2022/12/10/museus-sustentabilidade-e-bem-estar-dia-internacional-dos-museus-2023/ 

 


quarta-feira, 10 de maio de 2023

Dia de ERMC

     Ontem, dia 9 de maio, foi dia de ERMC, o que significa que todas as turmas da escola passaram pela Biblioteca para uma apresentação da disciplina e das atividades que se realizam no seu âmbito. O Professor José António Oliveira (professor Toni, para todos nós) teve a ajuda de um grupo de alunas do 8º ano que se responsabilizaram por receber os colegas e dar o seu testemunho. Um pequeno vídeo mostrou-nos a diversidade de atividades realizadas pelos alunos, promovendo o crescimento integral dos alunos que se decidem participar. 


 


 


 

As turmas de 7º foram ao teatro

       Na sexta-feira dia 5 de maio, as turmas A, B e C do 7º ano da nossa escola foram ao teatro! Desta vez a opção das professoras recaiu sobre a companhia de Teatro “Cultural Kids”, que apresenta os seus espetáculos no Colégio Pedro Arrupe, localizado na parte norte do Parque das Nações.  
        As turmas foram ver
peça Leandro, rei da Helíria, de Alice Vieira, que têm estado a estudar nas aulas de Português. Quando dizemos que o texto é da autoria de Alice Vieira queremos dizer que se trata de uma adaptação de uma narrativa popular, fixada ainda no século XIX por Teófilo Braga, com o título de “Como a comida quer ao sal”. Apesar de algumas diferenças de detalhe estas versões têm, por sua vez, semelhanças com o “Rei Lear” de William Shakespeare, que também usou material anterior, da tradição oral.  

       Na base está uma reflexão sobre o poder e sobre a relação de amor que une pais e filhos. De facto, Leandro, rei da Helíria, convencido que os deuses lhe comunicaram, através de um sonho, que deve deixar de reinar, decide verificar qual das três filhas lhe tem mais amor. É claro que as duas mais astutas, mas também mais falsas, fazem um grande discurso que envaidece o rei. Em contrapartida a filha mais nova, ao ser completamente sincera,  diz-lhe que lhe quer "como a comida quer ao sal”. O rei não entende e sentindo-se desconsiderado, expulsa essa filha e entrega o seu reino às duas outras. O tempo irá revelar que Leandro foi “cego (na peça perde mesmo a visão e «Rei Lear», de Shakespeare chega a enlouquecer) e vítima do próprio orgulho. Acabando ele próprio por ser expulso pelas filhas a quem deu o poder e riquezas do reino, vagueia, apenas acompanhado do fiel bobo, até que é  finalmente salvo e perdoado pela filha mais nova. 

 

     A companhia “Cultural Kids fez algumas opções cénicas muito interessantes (e engraçadas) em que um William Shakespeare curioso interage com a peça e com o público pelo Skype, tentando acompanhar o andamento da história.  Os alunos foram sensíveis a todo este trabalho, embora não lhes tenha escapado alguns aspetos menos conseguidos, como podemos ver nas palavras do Afonso Raposo e Rúben Maia do G7A, que transcrevemos:
 
Nós tínhamos lido o livro antes do teatro e gostamos muito e gostamos do teatro também, mas há pontos altos e baixos.
Pontos fortes: primeiramente fizeram um ótimo trabalho a representar o livro; os cenários estavam muito bem feitos para o ambiente da história; os atores representavam muito bem os seus papeis; as músicas eram bem feitas nos momentos certos.
Pontos fracos: nós achamos a comédia mais fraca, comparada com a do livro; o teatro demorou muito a começar.
O que gostamos mais: O bobo, e a frase “tiraste-me as palavras da boca”.  

    Finalmente falta dizer-vos que os nossos alunos estiveram muito bem do princípio ao fim desta aventura (que começou na paragem do autocarro e implicou um tempo de espera razoável enquanto se alinhavam as diferentes escolas que encheram o auditório) e (…) foram um orgulho para a Escola e para as professoras que os acompanharam, pelo seu comportamento durante a peça e durante o percurso. 

E para saberem mais:  

quinta-feira, 4 de maio de 2023

DAC e Escola Aberta

     Esta publicação tem o objetivo de vos por a par das nossas últimas atividades. Estamos com um ritmo alucinante entre atividades curriculares de final de ano letivo (sim, este mês de maio é praticamente o que nos resta), projetos diversos e ainda eventos que evolvem vários elementos da comunidade educativa. Gostaríamos de vos poder relatar isto tudo de forma mais reflexiva, mas para já fica aqui uma “reportagem” rápida. 

    Primeiro: dois dias (2 e 3 de maio) para desenvolvimento de projetos interdisciplinares em organização curricular de Domínios de Articulação Curricular. Acreditamos muito no trabalho curricular em metodologia de projeto! Apenas lamentamos o excesso de atividades para além e completamente fora desta forma de trabalhar, o que acaba por se traduzir numa sobrecarga de trabalho para todos. Lamentamos também uma certa obsessão com a realização (rápida) de produtos, em vez de se valorizar o caminho, a progressão e a reflexão, que permite a apropriação progressiva de todo o processo.

Um exemplo: trabalho desenvolvido pela turma do 7º A em colaboração com a Biblioteca Escolar: construir um caderno de campo reunindo informação diversa para participar num dos projetos promovidos pelo Programa Eco Escolas: "A biodiversidade na minha escola".

Depois do levantamento das espécies envolvendo o espaço exterior da escola, com recursos a Aplicações de identificação de flora e fauna, os alunos criaram os seus cadernos de campo, pesquisaram e validaram a informação. De salientar o uso de ferramentas híbridas em todos o processo  de observação, recolha e redação.

Segundo: escola aberta para receção das turmas de 4º ano das escolas Básicas dos Lóios, Luiza Neto Jorge e 195. As turmas estiveram nos diversos pavilhões, onde realizaram atividades alusivas às diferentes disciplinas que virão a frequentar no próximo ano letivo e finalizaram a sua visita na Biblioteca, ainda com grande entusiasmo. Temos de salientar o acompanhamento de dois grupos de alunos do 9º A, que se disponibilizaram para receber e acompanhar os mais pequenos. Manhã em cheio!





Ainda e sempre Abril

     Na passada sexta-feira, recebemos, mais uma vez duas técnicas do Arquivo Municipal de Lisboa que nos trouxeram o tema do 25 de abril, assim como alguma reflexão sobre a importância deste arquivo na preservação da nossa memória coletiva e no estudo documentado do nosso passado. Estiveram presentes as três turmas de 9º ano.

    Alternando exposição informativa com a interação com os nossos alunos e terminando com uma pequena atividade criativa, que foi o agrado de todos, assinalamos mais uma vez uma data importante da nossa história recente e cumprimos diversas aprendizagens essenciais da disciplina de Historia.