Ainda gentileza...

 

Alimentação saudável (ainda e sempre) e muita gentileza

    A semana de 7 a 11 de novembro foi particularmente movimentada por aqui: de 7 a 11 estávamos comprometidos, com todo o Agrupamento, em ações relacionadas com a semana da gentileza, por um lado e por outro lado, recebemos no dia 8 de novembro, Dia Europeu da Alimentação e Cozinhas Saudáveis, mais uma palestra sobre este assunto, promovida pelo PESS e assegurada pela equipa de Saúde Escolar do ACES.  

    E como nunca fazemos as coisas pela metade juntamos os dois lemas da semana e assinalamos gentilmente o dia 8 com um almoço (muito, muito saudável) partilhado.

O que temos andado a fazer na BEDG?

 Pois é, mais uma vez  o número de atividades a decorrer no espaço da Biblioteca ultrapassou a nossa capacidade de vos dar conta do que vai sucedendo. E temos para todos os gostos: trabalho curricular, apoio à literacia da informação, clubes de leitura, atividades (ainda) no âmbito do MIBE, entrega de diplomas, pura diversão de Halloween... enquanto esperamos por um tempinho para esmiuçar e refletir sobre  algumas destas atividades deixamo-vos uma mostra fotográfica.

Professores e alunos usam a Biblioteca para trabalho curricular...

 

Entrega de diplomas, 2º Ciclo

Entrega de diplomas de 3º Ciclo

E ainda atividades de Halloween, de diversão...

... e aprendizagem, como na oficina criada pela professora Maria Neto

Vamos falar de alimentação?

     Do que falamos quando falamos de alimentação ? De uma das necessidades básicas comum a todos os seres vivos, claro. Mas quando se trata de alimentação de seres humanos, a questão assume uma complexidade extraordinária. No caso dos humanos, falar de alimentação  é também falar de práticas culturais (gastronomia, rituais religiosos, tradições, folclore, estilos de vida, qualidade de vida, prazer, partilha...) e ainda  de sistemas produtivos, tecnologia, mercados, poder político, relações sociais, sustentabilidade... Pensando bem, não há nenhum aspeto da nossa vida social e individual que não seja tocado pela problemática da alimentação.

    Internacionalmente assinala-se, desde 1979, por decisão da  20ª Conferência da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura, o Dia Mundial da Alimentação, a 16 de outubro, como forma de chamar a atenção para esta questão fundamental. Mais recentemente (1992), a mesma Organização das Nações Unidas decretou oficialmente o dia 17 de outubro como o Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza. E não por acaso este é também o primeiro dos 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável, seguido de "Erradicar a fome" (em segundo), o que nos mostra bem como a preocupação com a fome no mundo e a distribuição correta dos alimentos estão na base de todo o desenvolvimento.

  Considerando a importância de todas estas questões desenvolvemos algumas ações para promover a reflexão e a partilha: 

- realizamos uma pequena mostra bibliográfica e uma exposição de  produtos reais para captar a atenção de quem nos visita; 

- recebemos os trabalhos dos alunos de 2º ciclo numa exposição;

- acolheremos no dia 8 de novembro, Dia Europeu  da Alimentação e da Cozinha Saudáveis, uma palestra promovida pelo PEES, orientada para os alunos de 2º ciclo;

- temos a decorrer a captação de opiniões num debate alargado nas nossa redes sociais: #vamosfalardealimentaçãobedg

Participa, visita-nos, informa-te, põe em prática uma alimentação saudável e sustentável.

https://news.un.org/pt/story/2022/10/1803817

https://cidadania.dge.mec.pt/desenvolvimento-sustentavel/noticias-e-eventos/dia-internacional-para-erradicacao-da-pobreza 

Receção aos 5ºs anos na Biblioteca Escolar

    Durante o mês de outubro é já tradicional a receção às turmas que estão por aqui pela primeira vez. No presente ano letivo, tendo decidido envolver estas turmas também na   leitura selecionada para assinalar o MIBE, não apresentamos atividades tão estruturadas como as do anterior ano letivo e decidimos partir daquilo que já é a experiência da maioria dos alunos. Pedimos-lhes, portanto, que circulassem à vontade pelo espaço da Biblioteca e identificassem coisas que aqui podem fazer, coisas que sabem que não devem fazer e que nos colocassem dúvidas e sugestões. Pedimos também que expressassem a sua opinião sobre a possibilidade (e condições) para o acesso às redes sociais. Os professores Bibliotecários do Agrupamento estão com efeito a rever toda a documentação interna que regula a vida das Bibliotecas Escolares e, entre muitas questões, coloca-se esta. 

    As turmas do 5º ano foram acompanhadas pelas professoras Ana Sofia Meixeido, Alexandra Marques, Eduarda Barbosa, Susana Moreira e Ana Isabel Pereira. E se em muitos aspetos as ideias que partilharam eram as expetáveis, muitos alunos  lembraram-se de colocar questões e fazer sugestões que nos surpreenderam.

Continuação das atividades no âmbito do MIBE

      Depois dos mais pequenos na Escola de 1º Ciclo Luiza Neto Jorge levamos a história do touro Ferdinando à Escola dos Lóios  (turmas do 1º, 2º 3º e 4º anos) assim como aos alunos  da Damião de Góis. Partindo de uma mesma  proposta temos tido momentos de leitura, partilhas e debates de ideias muito diferentes, em função das características e dos interesses dos grupos turmas. Todos têm concordado na avaliação que fazer da atividade. Espera-nos de desafios de agradar também aos mais crescidos de todos (3º ciclo).

As turmas do 3º e 4º anos da LNJ viram o filme, leram, recontaram e ilustraram.

Assim como na escola dos Lóios.

      E continua a seguir-nos: 

https://wakelet.com/wake/kWfjoV-_TQO3wHOKx-NjN

MIBE em movimento...

     Iniciamos ontem, dia 11 de outubro, na escola Luiza Neto Jorge, com os alunos do 1º e 2º anos as atividades no âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Começamos por receber "oficialmente" os meninos na Biblioteca esclarecendo o que podemos fazer e esperar deste espaço (integrado em  março de 2022 na Rede de Bibliotecas Escolares) e passamos à atividade propriamente dita.

    Partindo das sugestões da RBE escolhemos o álbum "A história de Ferdinando" de Munro Leaf e Robert Lawson, obra de 1936, com uma adaptação ao cinema pela Walt Disney em 1938 (curta metragem) e outra mais recente de 2017, num filme de longa-metragem. A história, curta e de fácil compreensão adapta-se bem a uma atividade que se possa realizar num tempo letivo de 50 minutos. Embora fácil, a sua mensagem é extremamente rica, podendo ser interpretada em níveis crescentes de complexidade. As metodologias utilizadas são as da leitura dialogada e leitura questionada, também sugeridas pela RBE.

    Criamos um Wakelet (ainda em construção, claro)  para que possam acompanhar esta caminhada na leitura e no debate de ideias que nos levará do Jardim de Infância aos 9ºs anos. Acompanhem-na!!!

A professora Rita Amado (2º ano) e o professor Alexandre Gomes (1º ano) acompanharam e apoiaram os alunos na leitura e na atividade de que se lhe seguiu.

 

Os alunos avaliaram positivamente a atividade.

Um último comentário, em nome próprio: foi fascinante assistir a este exercício de leitura levado a cabo pelos mais pequenos. Para os professores dos Ciclos posteriores de Ensino, como é o meu caso, é sempre o pouco misteriosos como conseguem os colegas do 1º Ciclo iniciar e ajudar a desenvolver este processo da leitura. Esta atividade proporcionou-me um vislumbre de como os professores responsáveis pelos níveis de iniciação à leitura dão o seu apoio emocional e a sua voz a cada um e como de facto, "todos juntos podemos ler".

E para quem quiser saber mais sobre o MIBE:

https://www.rbe.mec.pt/np4/2253.html 

... sobre a obra escolhida

https://deusmelivro.com/mil-folhas/a-historia-de-ferdinando-munro-leaf-e-robert-lawson-11-7-2016/  

 e sobre a nossa "caminhada":

https://wakelet.com/wake/kWfjoV-_TQO3wHOKx-NjN

MIBE 2022: Ler Para a Paz e para a Harmonia Globais

         Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Da iniciativa da  IASL (International Association of School Librarianship), o mês de outubro, é, todos os anos tempo e palco de muitas iniciativas em torno das BE, um pouco por todo o lado. 

      No presente ano letivo o tema condutor é "Ler para a paz e harmonia globais". E se este é um tema importante sempre, ele assume no período histórico que atravessamos um significado particularmente premente. 

       No momento de elaborar um cartaz para assinalar este evento percebemos que tínhamos em mão o material perfeito: o painel realizado, no final do ano letivo passado com os trabalhos dos alunos nas disciplinas de ET e EV, e que ainda se encontra em exibição no pavilhão da BE. Árvores, flores gigantes e pássaros coloridos recriam um mundo luxuriante, de grande beleza e no qual nos sentiríamos felizes. Um mundo de paz e harmonia.

para saber mais:

https://www.rbe.mec.pt/np4/MIBE.html
 

e jogar:

https://www.palavrascruzadas.pt/jogos/mibe-biblioteca-2 

https://www.palavrascruzadas.pt/jogos/mibe-biblioteca 

Dia 1 de outubbro: Dia Nacional da Água

    Embora a ONU tenha definido o dia 22 de março como o Dia Mundial da Água,  Portugal assinala desde 1983 o dia Nacional da Água a 1 de outubro.  É com efeito nesta data que se considera começar o ciclo hidrológico anual  (início em outubro por ser a época em que as reservas hídricas atingem o seu mínimo e quando começa o período chuvoso do ano).​

    Dada a crescente preocupação com os efeitos das alterações climáticas e o seu impacto na qualidade de vida Humana e na saúde do planeta, como um todo, podemos dizer que não são demais dois dias por ano para chamar a atenção para a importância de preservarmos a qualidade deste bem vital.

    Ao assinalar este início de ano hidrológico pretendemos criar um movimento de interesse e iniciativas, que se cruzem com as preocupações da comunidade educativa, com os conteúdos curriculares de diversas disciplinas e com  projetos a implementar no Agrupamento (nomeadamente a proposta flexibilização curricular no final do primeiro período em torno de projetos sobre o tema da ÁGUA).

https://portaldaagua.pt/wp-content/uploads/2022/07/SpotTv.mp4

Balanço da primeira semana e meia do ano letivo...

    No espaço de uma semana e meia de trabalho depois do inicio das atividades letivas e quando ainda não oficializamos a reabertura (normalmente assinalada com pompa e circunstância com a receção aos 5ºs anos), temos tido uma procura intensa por parte de professores e alunos, tanto para atividades de lazer como de trabalho. Queremos deixar expressa a nossa satisfação por este regresso, nesta Biblioteca que é de todos e para todos.

 

Trabalho curricular com a turma de Português Língua Não Materna e a professora Marlene Agostinho

Jogos e leituras

... ou descoberta das potencialidades do uso do computador...

Jornadas Europeias do Património 2022: garantir um património sustentável

 JEP, o que é?

http://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/recursos/projectos-de-divulgacao/jep-jornadas-europeias-do-patrimonio/

Quando e o quê?

http://w3.patrimoniocultural.pt/jep2022/digital/

http://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/

    O tema das JEP 2022 "garantir um património sustentável" remete para a necessidade de refletir sobre a importância da defesa do património face às diferentes ameaças resultantes do crescimento urbano desenfreado, das alterações climáticas, da exploração intensiva de recursos, ou simplesmente da incúria e do abandono. 

Se os museus e monumentos são locais de memória indispensáveis à formação da identidade de todos, cabe a todos nós ter consciência dessa importância e contribuir para a sua conservação, enquanto usufruímos da sua beleza.

Semana europeia da mobilidade, sabes o que é?

     Em 2000 foi lançada a iniciativa "Dia Europeu Sem Carros" (a celebrar a 22 de setembro), da responsabilidade da UE, seguida, logo em 2002, de uma nova iniciativa "Semana Europeia da Mobilidade", que decorre anualmente entre 16 e 22 de setembro.

    Durante uma semana, um pouco por todos os países da UE, incluindo Portugal, são programadas atividades dedicadas à mobilidade sustentável, com o objetivo de promover um debate alargado sobre a necessidade de mudança de comportamentos relativamente à mobilidade, em particular no que diz respeito à utilização do automóvel particular. Tais objetivos terão sido pertinentes em cada um dos 20 anos em que esta iniciativa decorreu, mas numa altura em que enfrentamos em simultâneo os efeitos colaterais de uma pandemia, o agravamento de alterações climática e uma guerra na Europa, envolvendo diretamente países produtores de uma das fontes de energia mais usadas todas estas interrogações (como tantas outras, claro) são ainda mais prementes.

    Desafiamos a comunidade educativa a partilhar a sua "pequena" boa prática no que respeita as opções de deslocação diária para a escola. Iremos divulgar nas nossas redes sociais e, quem sabe, criar condições para, no próximo ano letivo, em 2023, inscrever a nossa escola na rede europeia "MobilityActions".

https://mobilityweek.eu/mobilityactions/

Para ficares a saber mais: https://apambiente.pt/destaque2/semana-europeia-da-mobilidade-2022-melhores-ligacoes-16-22-setembro

Inicio do ano letivo 2022-2023

     Depois de umas férias bem merecidas iniciamos mais um ano letivo que desejamos cheio de sucessos, na vida escolar/profissional e na vida pessoal. 

   E porque ainda transportamos em nós um pouco de 2021-2022, acolhemos todos com um painel realizado no final do ano letivo, com o contributo de muitas turmas. Visto com alguma distância sentimos o impacto da beleza da sua composição e das suas cores, transportando-nos para um mundo de sonho, de comunhão com a natureza e de paz. Que assim seja 2022-2023.

 

Afinal o ano letivo ainda não tinha terminado para todos

 Apesar de já terem terminado as aulas para os segundo e terceiro ciclos, a turma do Curso  de Educação e Formação de Operador de Jardinagem só veio a terminar o seu percurso escolar (concluída a Formação em Contexto de Trabalho) no dia 29 de junho, depois da defesa do  relatório que finaliza o Curso. 

A Biblioteca Escolar acolheu mais este evento, particularmente importante por significar a conclusão, para os alunos presentes, de um  percurso escolar nem sempre fácil e a capacitação profissional na área especifica da jardinagem e conservação de espaços verdes. Parabéns a todos os que concluíram a sua formação, e parabéns também aos professores que os ajudaram a chegar a bom porto.

Os alunos e as respetivas apresentações

Os membros do Júri e alguns convidados na assistência

E chegámos ao fim do ano letivo

Nos últimos dias do período ainda houve tempo para terminar e expor trabalhos...

    E encerrou-se com chave de ouro acolhendo uma recreação do "Rapaz de Bronze", de Sophia de Mello Breyner, por um grupo de alunos integrados no projeto "Presente", em parceria com o Teatro Nacional D. Maria II. Num cenário um pouco improvisado mas muito adequado ao ambiente de um jardim cheio de magia que a peça requer, os nossos jovens atores deram o seu melhor e encantaram mesmo o público mais difícil. Só desejamos poder continuar a albergar este projeto na escola!

Fiquem a saber mais sobre este projeto:

https://www.tndm.pt/pt/projetos/presente/
 

Ainda em junho

 Junho rima com festas e foliões

Rima com final de ano e avaliações

Vem à Biblioteca para festejar

O fim do período, e a alma renovar.

➰➰➰➰

Junho é mês de Lisboa,

De Portugal e de Pessoa

De Santo António e outros santos

Junho é mês de encantos.

➰➰➰➰

Em junho começamos a sonhar

Vêm aí as férias, vamos descansar

Mas precisamos de um empurrão 

Que só a nossa BE nos pode dar.

➰➰➰➰

Junho é mês de  Pessoa 

O nosso grande poeta

Para ele temos um trono 

(literário) aqui na Biblioteca 

 

 

Junho mês de muitos folguedos...

     Entre Conselhos de Turma e feriados foi difícil manter-vos atualizados. Aqui vai... 

Ainda no dia da criança... Para além da final da prova de Escrita Criativa do 3º Ciclo, de que já vos demos conta, também assinalámos de outras formas este dia a que todos somos sensíveis. Partindo do princípio que todos guardamos algo de criança em nós, qualquer que seja a nossa idade, sugerimos que todos lessem "com olhos de criança" uma pequena seleção de livros  destinados aos mais jovens leitores.

E com os mais jovens (segundos anos da escola Básica dos Lóios) partilhamos uma aventura muito divertida de uma professora que leva os seus "meninos" ao Jardim Zoológico, talvez quem sabe, num dia da Criança. Estamos a falar do livro "Zoo", da ilustradora Dalla Palma, numa edição de 1993. Foi um sucesso.

Final do Concurso de escrita Criativa- 3º ciclo

 

Acolhemos no dia 01 de junho, na Biblioteca, a fase final do Concurso de Escrita Criativa do 3º ciclo. Tivemos connosco seis finalistas, e francamente muito bons. Numa primeira fase, realizada em março, quinze alunos e alunas participaram na prova escrita. Partindo do lançamento de um conjunto de dados, “Cubos de Histórias”, os alunos escolheram seis símbolos, desencadeadores de escrita, a partir dos quais escreveram textos originais com, no máximo, duas páginas A4. Seis desses textos foram selecionados para a prova oral, de leitura expressiva, subordinada a três critérios: a expressividade, a criatividade e a capacidade de argumentação na discussão do texto.

    Corajosamente, os seis participantes enfrentaram o júri, lendo os seus textos e respondendo a algumas perguntas que permitiram aferir, de forma completa, os critérios já referidos.
    Apesar da boa qualidade de todas as histórias, foi relativamente fácil chegar aos três primeiros classificados, sendo contudo mais difícil destrinçar os três outros pelo que se decidiu, por consenso, considerar-se um quarto prémio tripartido.
    Assim sendo, conforme consta no Regulamento do Concurso, o Júri foi composto pelos seguintes elementos: professora Maria José Lopes, professora Bibliotecária Cristina Pinheiro e professora Alexandra Marques.

O Júri chegou ao seguinte veredito final:

1º classificado- Carlo Atencio (G7B);

2º classificado - Leonardo Neff (G7B);

3º classificado - Guilherme Constantino (G9C).

Como referido, ficaram em quarto lugar os alunos Flávio Assunção (G8C), João Teixeira (G9C) e Leonardo Viegas (G7B). 

Alunos participantes e júri

    Quanto aos textos, não revelamos mais de momento, pois estamos apostados em realizar uma pequena edição que revele à comunidade educativa a criatividade e capacidade de escrita dos nossos jovens autores… para muito breve!
    Finalmente, falta-nos congratular o grupo de Português do 3º ciclo, nas pessoas das professoras Elisabete Dias e Rute Nunes, que souberam motivar os alunos para a aventura da escrita, felicitar os alunos pela sua persistência e excelência, e agradecer ao professor Nelson Vieira, o nosso repórter paciente e atento. 

  Os três primeiros classificados e todos os alunos com o seu diploma de participação e respetivos prémios.
 

Etwinning Project 2021/2022: Different, But United!

 

    A turma G6ºA participou no projeto eTwinning Different, but United! O projeto pretendeu dar a conhecer a Europa, levar aos alunos e à Comunidade Educativa a visão de outros locais, começando por Lisboa e depois aos outros países da Europa. Os alunos de diferentes países realizaram várias atividades, baseadas em ferramentas web2, para apresentar a sua própria região/país e aprender mais sobre outros países e regiões da Europa, usando a língua inglesa como meio de comunicação. O projeto contribuiu para responder às questões pessoais e filosóficas: Quem sou eu? O que me torna diferente dos outros? O que temos em comum? Tudo isso só foi possível usando um idioma comum - neste caso o inglês.

    Teve como objetivo aprender vocabulário e estruturas necessárias para falar sobre os diferentes aspetos da sua cultura e praticar os quatro domínios da língua: Compreensão do oral, Compreensão de Leitura, Escrita e interação oral.

    Nos dias dezasseis de dezembro e 24 de março, realizaram-se as reuniões online com todos os parceiros para apresentação dos trabalhos.

Os alunos realizaram várias atividades no âmbito do projeto:

•   Elaboração de logótipos com recurso à aplicação Logomaker ou a desenho manual em articulação com a disciplina de EV e ET

https://padlet.com/madrsah2021/mdbehwm9t2zrx6e8

• Criação de um avatar que os representa no projeto, com as respetivas apresentações

https://view.genial.ly/617b1381fe862e0de5622dc2/interactive-image-interactive-image

• Pesquisa sobre as atrações, monumentos, alimentação e curiosidades da cidade de Lisboa e sua apresentação no Adobe Spark em articulação com a disciplina de HGP, Português e TIC.

https://express.adobe.com/page/8FRMCGkgIxI3y/

• Criação de um jogo de cartas em articulação com a disciplina de Cidadania, HGP, TIC.

https://view.genial.ly/62851f1ac905ad001256e076/interactive-content-basic-map

• Gift box enviada para a Alemanha.

·h     https://express.adobe.com/page/IswVfupvJWQvz/ 

•                    Kahoot Challenge 

https://create.kahoot.it/share/different-but-united-etwinning-kahoot/660ca7e2-81a6-43a0-b7a4-8cf923787a5a

Professora Ana Sofia Meixedo